[인문사회] 헤르만헤세의 소설 수레바퀴 밑에 깔려 Unterm Rad / 헤르만 헤세의 소
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작성일 23-01-31 12:32
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교사들은 무엇을 어떻게 가르쳐야 할지, 학생들을 어떤 目標(목표)를 가지고 어떤 입장에서 대해야 할지 갈피를 잡지 못하고 있으며, 학생들은 또 그들대로 주체적 사고와 행동을 할 수 있는 기회를 갖지 못한 채 오직 진학을 위한, 공부 아닌 공부를 강요당하고 있다 학생들은 한편으로는 무엇이든 한 가지만 잘 하면 된다는 기성 세대의 비뚤어진 인간관과 가치관으로부터 자신들도 모르게 크게 influence(영향)을 받고 있으며, 다른 한편으로는 모든 분야에서 뛰어나야 한다는 무리한 요구를 받고 있기도 하다.
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헤르만 헤세의 소설 수레바퀴 밑에 깔려 Unterm Rad 노 태 한 【목 차】 1. 머리말 2. “학생소설” 또는 교육소설 3. 자전적 소설 4. 위기적 체험의 재해석과 승화 5. 맺음말 참고문헌 Zusammenfassung . 머리말 오늘날 우리 주위에서 많은 사람들이 교육의 위기를 이야기한다. 교실의 붕괴에 우려를 나타내는 사람들도 많다. 뿐만 아니라 기성 세대와 사회는 자신들의 결코 정상적이라 할 수 없는 경험과 사고에 바탕을 두고서 교육의 문제에 있어서도 오로지 경쟁의 법칙과 속도의 원리만을 강조하고 상업주의적인 논리만을 우선시킴으로써 인간으로서 무엇보다도 소중한 가치라 할 전인적 인격의 양성에 힘쓰고 공동체의 원리를 이해하고 실천할 수 있는 기회를 어린 학생 ＊단국대학교 어문학부 독일어전공 교수 들로부터 빼앗아 버리고 있다 여기에 교육의 문제를, 다시 말해 무엇을 어떻게 가르칠 것인가, 어떠한 가치와 덕목, 삶의 원리를 지향하고, 또 어떠한 인간을 길러낼 것인가 하는 등의 문제들을 근본적으로 재검토하고, 가능한 새로운 방향과 방법을 적극적·구체적으로 모색해야 할 피료썽이 제기된다 다음에서는 이러한 문제 제기에 대한 하나의 답을 찾아볼 수 있는 실마리로서 헤르만 헤세(1877...
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