[지구과학] 지구과학 광물과 암석 화성암 교수 학습 수업 지도안(A+학점)
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작성일 23-02-05 06:12
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1. 본시 주제 (3)화성암 탐구3. 화성암은 어떤 특징을 가지고 있을까? 탐구4. 화성암을 이루는 광물 알갱이의 크기를 결정하는 요인은 무엇일까? 2. 본시 학습 목표 (1) 화성암의 생성 과정을 설명할 수 있다.
-네, 광물의 성질에는 어떠한 것들이 있었죠?
-수업 처음 전에 environment(환경) 요약 및 컴퓨터 점검
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(2) 광물 결정의(定義) 크기와 암석의 색깔에 따라 화성암을 구분할 수 있다
-인사를 한다.
-출석을 확인하고 출석부에 날인한다.
탐구4. 화성암을 이루는 광물 알갱이의 크기를 결정하는 요인은 무엇일까?
교수 학습 과정
탐구3. 화성암은 어떤 특징을 가지고 있을까?
-인사를 한다.
(3) 마그마의 냉각 속도와 결정의(定義) 크기와의 관계를 설명(explanation)할 수 있다
1. 본시 주제
다. (2) 광물 결정의 크기와 암석의 색깔에 따라 화성암을 구분할 수 있다.
-수업 태도를 갖춘다. (3) 마그마의 냉각 속도와 결정의 크기와의 관계를 설명할 수 있다.
4. 교수-학습 과정
전시학습 확인
2. 본시 학습 goal(목표)
비고
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도입
-우선, 전 시간에 호웰 선생님과 배운 내용을 되새겨 볼까요? 어떤 활동을 했었나요?
학생
학습내용
교학사 중학교 과학 지각의 물질 광물과 암석 화성암 교수 학습 지도안 수업 세안
-광물의 성질이요. 색깔이랑 광택, 여러 가지 성질을 observe했어요.
-학습 유인물은 미리 배부
(3)화성암
출석 점검 및 수업 분위기 조성
레포트 > 사회과학계열
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순서
[지구과학] 지구과학 광물과 암석 화성암 교수 학습 수업 지도안(A+학점)
교사
-색깔, 쪼개짐, 깨짐, 굳기, 결정형, 조흔색, 염산reaction(반응)
(1) 화성암의 생성 과정을 설명(explanation)할 수 있다
과정
설명
-전시학습 확인
-수업 준비 상태를 확인한다.
