2009학년도 중등임용 답안(지구과학)
페이지 정보
작성일 22-09-22 13:07
본문
Download : 2009학년도 중등임용 답안(지구과학).hwp
감사합니다 , 2009학년도 중등임용 답안(지구과학)자연과학레포트 , 시베리아 고기압 일주조 반일주조 일조부등 원심력 고기압성 경도풍 지진해파 심해파와 천해파 결론도출 일반화
_hwp_01.gif)
_hwp_02.gif)
_hwp_03.gif)
_hwp_04.gif)
_hwp_05.gif)
_hwp_06.gif)
순서
레포트/자연과학
Download : 2009학년도 중등임용 답안(지구과학).hwp( 64 )
[1]
㉡, ㉡은 지구과학 에서 배우는 내용이다.설명
시베리아,고기압,일주조,반일주조,일조부등,원심력,고기압성,경도풍,지진해파,심해파와,천해파,결론도출,일반화,자연과학,레포트
2009학년도 지구과학 중등 임용고시 해설입니다. (0)
xxx3; (가)에서는 화성암의 더 많은 실례를 학습하므로 화성암에 대한 준거속성이 확장된다 (0)
xxx4; 화성암과 변성암, 퇴적암은 학습위계가 같으므로 화성암을 알고 있는 학생이 변성암과 퇴적암을 학습하는 것은 병위적 학습에 해당한다. 좋은 資料되길 바랍니다. 좋은 자료되길 바랍니다. (0)
xxx6; (다)에서는 새로운 학습내용이 포괄적인 내용이지, 선행定義(정이) 자체가 포괄적인 것은 아니다.
2009학년도 지구과학 중등 임용고시 해설입니다.
[2]
xxx2; 상위 定義(정이) 을 알고 있는 상태에서 이미 알고 있는 실례를 제외하고 다른 실례를 학습하는 상관적 포섭의 예에 해당한다. (0)
xxx5; (다)에서 석영, 장석, 각섬석은 광물의 定義(정이) 보다 위계가 낮다. (X)
㉡ (가)를 說明(설명) 하기 위한 가설을 세운 것으로 보아 이러한 과학적 …(省略)
감사합니다
2009학년도 중등임용 답안(지구과학)
다. 즉, (다)에서는 낮은 위계에서 높은 위계로의 학습이 이루어지고 있으므로 통합적 조정(화합)의 원리가 적용된 것이다. (X)
[3]
㉠ 觀察(관찰) 자는 여러 번의 觀察(관찰) 을 통해 규칙성을 찾은 것이 아니다.
